La composición del video por parte de mi compañeros es bastante acertada. Explican con bastante claridad las funciones del programa. Además, está elaborado (de forma oral) por varios componentes del grupo. El programa presenta varias utilidades que han sabido trasmitirlas correctamente. Además, han explicado las utilidades que podríamos darle en el aula a esta herramienta de comunicación. También han utilizado una introducción previa, que alude a la herramienta que explicarán a continuación. Trata sobre la comunicación, la evolución que ha acontecido en la comunicación, con más exatctitud, y que por medio de internet, ha dado un giro convirtiendose en algo instantáneo (frente al correo postal).
El inconveniente que veo, no está en que los compañeros hayan cometido errores, ni siquiera está en las funciones del programa. Está en la aplicación de este programa en el aula... y es que, por decirlo de alguna forma, esto me parece "excesivo". Me parece algo inútil, que no va a mejorar nada en absoluto el curso de las clases. Esta herramienta vincula al alumno demasiado tiempo y de esta forma el alumno llegaría a desinteresarse. Mis compañeros, en un esfuerzo por buscar aplicaciones en el aula (muy bien hecho, por cierto), quizás han tenido que "rebuscar" demasiado, y es que para recitar un poema, que mejor que tener cerca un libro y escuchar en vivo a la persona que lo hace, qué mejor que ver su expresión (en este caso).
Pero en líneas generales, ha estado fenomenal la explicación, y por supuesto, la composición del video ha sido muy buena.
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